Am Anfang eines jeden Jahres stehen die guten Vorsätze. Für manche Menschen sind sie tatsächlicher Ansporn zur Selbstverbesserung, den meisten führen sie jedoch jedes Jahr aufs Neue das eigene Versagen vor Auge. So ist der Jahresbeginn eine Chance, die aber eigentlich ein Symbol des Scheiterns ist. Deshalb soll in diesem Beitrag Raum geschaffen werden, darüber nachzudenken, ob Scheitern wirklich so schlimm ist, wie wir immer annehmen. Die Jahreslosung 2023 steht bei Genesis im 16. Kapitel und ist ein Zitat Hagar: „Du bist ein Gott, der mich sieht.” Die Losung lädt zu Beginn des Jahres ein, über das Scheitern unter dem Segen Gottes zu reflektieren. Wie sah Gott Hagar, Abraham und Sara mit all ihren Fehlern?Wie sieht Gott uns in all unserem Scheitern?
Kernkompetenz: den eigenen Vorstellungen von einem verantwortungsbewussten Leben auch im Scheitern kreativ Ausdruck verleihen
Jahrgang: ab 9. Klasse
Hintergrundinformationen:
Dokumentation bei YouTube „Scheitern als Chance”
Phase 1: Neujahrsvorsätze und das alljährliche Scheitern
- Entwerft eine Mindmap zum Thema „Neujahrsvorsätze”.
- Sammelt Zitate zum Thema „Scheitern”.
- Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Neujahrsvorsätzen und den Inhalten der Zitate zum Scheitern auf.
Phase 2: Scheitern als Chance I (Film, Bookmark 1 – 5)
- Fasse die Beurteilung von Fehlern beim Eiskunstlauf zusammen.
- Nenne Faktoren, die Fehler in der Medizin begünstigen und vermeiden.
- Erläutere das System zur Fehlervermeidung in schweizer Krankenhäusern.
- Beurteile die aktuelle Fehlerkultur in Unternehmen und Schulen.
- Untersuche die Notwendigkeit von Prüfungen unter Hinzunahme der Argumente aus dem Video.
- Vergleiche den Umgang mit Fehlern von den Lehrerinnen im Film und den Lehrer:innen an deiner Schule.
Phase 3: Beispiele des menschlichen Scheiterns (Film, Bookmark 6 – 8)
- Stelle dar, warum Scheitern beim Menschen vorprogrammiert ist.
- Vergleiche die Rolle des Menschen in den drei Beispielen.
- Erläutere die FOR-DEC Methode und beurteile sie.
Phase 4: Scheitern als Chance II (Bookmark 9+10)
- Nenne und vergleiche die Typen der Fehlerverarbeitung.
- Erläutere den Prozess im Umgang mit Fehlern von Jutta Stahl.
Phase 5: Die guten Vorsätze
- “Erfolg ist die Fähigkeit, von Misserfolg zu Misserfolg zu gehen, ohne den Enthusiasmus zu verlieren.”
Winston Churchill
Beziehe dieses Zitat auf unsere Fehlerkultur. - Ziehe Rückschlüsse auf die guten Vorsätze zum Jahresbeginn.
- Entwickle Perspektiven, wie der Umgang mit Fehler und fehlgeschlagenen Vorsätzen gestaltet werden könnte.
Phase 6: Jahreslosung: Du bist ein Gott, der mich sieht. (Gen 16,13)
Die Abrahamgeschichte erzählt oft vom menschlichen Scheitern, trotz guter Vorsätze.
- Lies Genesis Kapitel 16 und 21,1−21.
- Fasst den Inhalt der beiden Kapitel zusammen. (Plenum)
- Charakterisiere Abraham, Sara und Hagar.
Gruppenpuzzle: Die Klasse wird gedrittelt in: Abraham, Sara und Hagar:
- Nenne deine Vorsätze.
- Analysiere die Fehler in deinem Verhalten.
- Erkläre, inwieweit deine Vorsätze gescheitert sind.
- Nimm Stellung, ob du die Wahl zu einem anderen Verhalten gehabt hättest.
- Nimm Bezug zur Rolle Gottes hinsichtlich deines Verhaltens.
Die jeweilige Personengruppe wertet ihre Ergebnisse gemeinsam aus.
Es finden sich nun Gruppen von drei SuS zusammen, die aus Abraham, Sara und Hagar besteht.
- Tragt die Ergebnisse eurer Gruppe (Abraham/Sara/Hagar) zusammen.
- Entwickelt Perspektiven, wie sich Abraham, Sara und Hagar im Hinblick auf die moderne Fehlerkultur hätten verhalten können.
- Entwerft ein Rollenspiel, wie die Geschichte anders hätte verlaufen können.
Phase 7: Mein eigenes Scheitern
- Nenne Momente in denen du gescheitert bist.
- Analysiere, ob du in diesen Momenten wieder so handeln würdest.
- „Du bist ein Gott, der mich sieht.”
Beurteile, ob dir dieses Gottesbild in deinem Scheitern hilft. - Schreibe einen Psalm zum Thema Scheitern.
Es kann ein Klage‑, Dank- oder Lobpsalm sein.
Hilfestellung: Psalmen selber schreiben
Wenn du keinen Anfang findest, schreib einfach die folgenden drei Worte auf ein leeres Papier und ergänzen Sie sie:
Ich…
Du…
Aber…
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