Guter Unterricht lässt sich mit Kriterien oder Merkmalen beschreiben, die wiederum bei der Reflexion der eigenen Unterrichtspraxis unterstützen können. Mit unserer Kriterienauswahl schließen wir am „Oldenburger Dekalog” des Schulpädagogen Hilbert Meyer an.
Andreas Ziemer
Die Praxis des kompetenzorientierten RUs
Das eLearning-Modul wurde für die Aus- und Fortbildungspraxis von Religionslehrkräften konzipiert. Es thematisiert die Diskussion um „den guten Unterricht” und wirft Fragen nach dem Verständnis von Kompetenzorientierung im Religionsunterricht auf. Das Modul wird auf einem USB-Stick bereitgestellt und kann über die unten angegebene Adresse bezogen werden.
Nehmt und esst. Cornflakes, Mazzen, Reis
![matzah brei & orange marmalade [2011-365-051]](http://farm6.staticflickr.com/5173/5463500180_b4a21eb475.jpg)