Das Glück in der Hand — Zuversicht! Sieben Wochen lang

Das klappt nicht. Das wird nichts. Die Sache geht den Bach run­ter. Die­ses Lebens­ge­fühl kennt wohl jeder. Depres­si­on und Pes­si­mis­mus machen sich breit. Die Welt und das eige­ne Leben kann nur noch als Miss­erfolg oder Kata­stro­phe beschrie­ben wer­den. Ganz sicher gilt, dass Angst, Sor­ge und Zwei­fel zu den ele­men­ta­ren Struk­tu­ren des mensch­li­chen Bewusst­seins gehö­ren. Doch Mut, Hoff­nung und Lust auf Leben gehö­ren auch dazu, genau­so wie die Gewiss­heit, dass das Leben einen Weg findet.

Die Fas­ten­ak­ti­on der evan­ge­li­sche Kir­che 2020 nimmt die­se Über­le­gun­gen auf: „Zuver­sicht! Sie­ben Wochen ohne Pes­si­mis­mus”. Sie begreift die Wochen vor Ostern als Chan­ce zum Ent­de­cken der eige­nen Krea­ti­vi­tät, der Lust auf das Leben und des Prin­zips Hoff­nung. Ostern ist mehr als ein Sonn­tag im Früh­ling. Ostern beginnt sie­ben Wochen davor. Die Sehn­sucht nach Ostern ist ein ele­men­ta­res mern­schli­ches Bedürf­nis. Ostern gehört nicht nur den Kir­chen und nicht nur den Chris­ten. Und des­halb lohnt es sich, in Schu­le und Aus­bil­dung über Sehn­süch­te und Hoff­nun­gen nach­zu­den­ken und Ostern im All­tag zu entdecken.

„Das Glück in der Hand” erzählt genau solch eine Geschich­te. Musa arbei­tet sehr erfolg­reich. Das Fir­men­ma­nag­ment schätzt sei­ne Arbeit und sei­ne Ideen fürs Unter­neh­men. Der Kar­rie­re­sprung steht an. Doch see­lisch und krea­tiv ist Musa gefan­gen. Er brennt für etwas ganz ande­res. Sei­ne Lei­den­schaft ist das Backen. Sein Traum ist die unter­neh­me­ri­sche Selbst­s­än­dig­keit. Doch er trägt die finan­zi­el­le Ver­ant­wor­tung für sei­ne Fami­lie. Er kann nicht wie er will. Er steckt fest. Doch Bru­no steht an sei­ner Sei­te. Der Film erzählt von einer see­li­schen Pas­si­ons­zeit und endet mit dem Ein­stieg in die Stra­ßen­bahn zum ver­ab­re­de­ten Ter­min. Ostern.

Der Film gehört zu den Preis­trä­gern des Jugend­film­prei­ses Baden-Würt­tem­berg 2019. Die Sto­ry wirkt nicht aus­ge­dacht. Sie kommt authen­tisch daher. Das Gespräch zwi­schen den Freun­den und die inne­ren Mono­lo­ge bil­den das tra­gen­de Gerüst und spie­geln die gro­ßen mensch­li­chen Fra­gen: Wie möch­te ich leben? Was ist mir wich­tig im Leben? Wie kann ich mei­ne Träu­me ver­wirk­li­chen? Statt Pes­si­mis­mus, Ver­zweif­lung oder Wut folgt Musa sei­nem Lebens­traum. Ganz sicher eine Geschich­te von Ostern.

Phase 1: Zuversicht! Auf der Positionslinie

1. Posi­ti­ons­li­nie:
   • Mor­gens den­ke ich: Das wird ein guter Tag. < — — — -> Lass es bloß Abend werden.
   • Kli­ma­ver­än­de­run­gen: Die Men­schen schaf­fen das. < — — — -> Die Welt geht den Bach runter.
   • Den Noten­schnitt ver­bes­sern: Dies­mal klappt das. < — — — -> Man kann nichts machen.
2. Lern­log­buch: Bin ich mehr Pes­si­mist oder mehr Opti­mist? Sehe ich das Glas eher halb­voll? Oder eher halbleer?
3. Tauscht euch in der Lern­grup­pe über eure Über­le­gun­gen aus und sucht nach Grün­den oder Zusammenhängen.
4. Posi­ti­ons­li­nie:
   • Kann man da was machen: ich glau­be an die see­li­schen Kräf­te jedes Men­schen. < — — — -> Ich glau­be nicht.

Phase 2: Film: Das Glück in der Hand

Das Ertasten der Welt: 00:00 — 01:09

So lang ich mei­ne Hän­de nut­zen kann, füh­le ich mich sicher. Die­ses Gefühl der Sicher­heit ist mit nichts zu ver­glei­chen, mit gar nichts. Es ist so, als wür­den mei­ne Hän­de mich tra­gen, als wäre ich in mei­nem Ertas­ten der Welt sel­ber unantastbar.
Es geht gar nicht um mich. Und auch all das Drum­her­um, der Tag, die Zwei­fel, die Ängs­te und die Last, die man mit sich trägt, die man tra­gen will, und muss …
Ich weiß, dass das klap­pen kann. Das Wich­tigs­te ist, ich füh­le es hier. Hes­se sagt: Jedem Anfang wohnt ein Zau­ber inne. Viel­leicht hört der Zau­ber nie auf, wenn man wirk­lich will.

1. Gib die Gedan­ken Mus­as mit eige­nen Wor­ten wieder.
2. Erläu­te­re die Meta­pho­rik der Hän­de in sei­nem Monolog.
3. Tauscht euch dar­über aus, was euch Sicher­heit gibt.

Von deinem Café erwarte ich mehr: 01:10- 01:55

1. Beschrei­be den Traum Musas.
2. Pla­nen oder Ein­fach machen. Was emp­fiehlst du Musa?
3. Wie gehst du mit die­sen Stra­te­gien zur Pro­blem­lö­sung um? Pla­nen oder Machen?
   Hal­te dei­ne Gedan­ken im Lern­log­buch fest.

Was mache ich eigentlich hier: 01:56 — 03:18

Was mache ich hier eigent­lich? Und genau wegen die­ser Fra­ge ist ganz gleich, ob die Arbeit Früch­te trägt oder nicht. Die Fra­ge ist da. Sie ist nicht nur da. Sie macht sich erkenn­bar. Sie drängt sich einem auf. Sie sticht.

1. Erklä­re die Bedeu­tung des Backens für das Lebens­ge­fühl Musas.
2. For­mu­lie­re die Sinn­fra­ge mit eige­nen Worten.
3. Was ant­wor­test du auf die­se Fra­ge: Was mache ich hier eigent­lich? Wozu bin ich da? Was ist mei­ne Auf­ga­be? Mei­ne Mission?
   Hal­te dei­ne Gedan­ken im Lern­log­buch fest.

Ich stecke fest: 03:19 — 08:06

1. Erläu­te­re das Dilem­ma Musas.
2. Beschrei­be die Bedeu­tung Bru­nos für Mus­as Entscheidungsfindung.
3. Hal­te dei­ne Gedan­ken zu Freund­schaft im Lern­log­buch fest.

Dass die Furcht zu irren …: 08:07 — 10:20

„… daß die­se Furcht zu irren schon der Irr­tum selbst ist“
Georg Wil­helm Fried­rich Hegel

1. Deu­te das Zitat Hegels zum Schluss des Kapitels.
2. Erläu­te­re Kon­se­quen­zen für Musa.
3. Über­le­ge, ob Hegels Satz zur Ent­schei­dung auch für eine Hil­fe sein kann. Tauscht euch in der Lern­grup­pe aus. Hal­te die wich­ti­gen Ideen im Lern­log­buch fest.

Sich entscheiden: 10:21 — 12:35

1. Erläue­re die bei­den Optio­nen Musas,
2. Du emp­fiehlst …

Das Glück in der Hand: 12:36 — 14:12

1. Das letz­te Kapi­tel des Vide­os zeigt Musa auf dem Weg zu einem sei­ner bei­den Termine.
2. Deu­te die Meta­pho­rik der S‑Bahn-Tür.
3. Dis­ku­tiert in der Lern­grup­pe, ob man die­sen Schritt zur Ent­schei­dung mit einer Erfah­rung von Ostern ver­glei­chen kann. Und wie­viel Hoff­nung oder Opti­mis­mus in Mus­as Ent­schei­dung liegt.
   Hal­te dei­ne Über­le­gun­gen im Lern­log­buch fest.

Phase 3: Do You Have a Problem in Life?

Die Ver­nünf­ti­gen hal­ten bloß durch, die Lei­den­schaft­li­chen leben.
Nico­las Chamfort

1. Gib die Idee von Gaur Gopal Das mit eige­nen Wor­ten wieder.
2. Kann man das ernst neh­men? Ist da was dran? Gehört er zu den Ver­nünf­ti­gen oder den Leidenschaftlichen.
3. Und wohin gehörst du?