Glücksrad: Lebenschancen von Mädchen und Jungen

Print Friendly, PDF & Email

Das Schick­sals­rad ver­rät, wie dein Leben ver­lau­fen könn­te, wenn du als Mäd­chen in Euro­pa, Asi­en, Afri­ka oder Ame­ri­ka gebo­ren wirst. Wel­che Chan­cen hast du als Jun­ge?
Zum inter­ak­ti­ven Glücks­rad auf bri​git​te​.de hier kli­cken und dann ein­fach dran zie­hen.

Kern­kom­pe­tenz: Ethi­sche Ent­schei­dungs­si­tua­tio­nen im indi­vi­du­el­len und gesell­schaft­li­chen Leben wahr­neh­men, die christ­li­che Grund­le­gung von Wer­ten und Nor­men ver­ste­hen und begrün­det han­deln kön­nen.

Jahr­gang: 7. – 12.

Arbeits­for­men: Film­re­zep­ti­on, Prä­sen­ta­ti­on erstel­len, Pla­kat erstel­len, Dis­kus­si­on, Schick­sals­rad erstel­len

Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen:

http://​www​.plan​-deutsch​land​.de/

http://​www​.jun​gen​ar​beit​-und​-schu​le​.de/​j​u​n​g​e​n​a​r​b​e​i​t​/​j​u​n​g​e​n​-​u​n​d​-​b​e​r​u​f​s​o​r​i​e​n​t​i​e​r​u​n​g​.​h​tml

Schick­sals­rad

  1. Dreh mehr­fach am Schick­sals­rad und benen­ne unter­schied­li­che Lebens­be­din­gun­gen von Mäd­chen. http://​www​.bri​git​te​.de/​g​e​s​e​l​l​s​c​h​a​f​t​/​p​o​l​i​t​i​k​-​g​e​s​e​l​l​s​c​h​a​f​t​/​s​c​h​i​c​k​s​a​l​s​r​a​d​-​1​0​5​6​8​26/
  2. Sam­melt und dis­ku­tiert in Klein­grup­pen Fak­to­ren, die das Leben von Mäd­chen in Deutsch­land bestim­men.
  3. Infor­mie­re dich auf der Web­sei­te, wie die Situa­ti­on von Mäd­chen ver­bes­sert wer­den kann. http://​www​.plan​-deutsch​land​.de/​f​o​k​u​s​-​m​a​e​d​c​h​en/
  4. Stel­le ein Bei­spiel in einer zwei Minu­ten Prä­sen­ta­ti­on vor.

Was ist mit den Jun­gen?

  1. Schau dir fol­gen­den Film an. Lies zum bes­se­ren Ver­ständ­nis das Becau­se I am a girl Tran­script.
  2. Beschrei­be die Situa­ti­on von Jun­gen und Mäd­chen.
  3. For­mu­lie­re drei The­sen, was die Situa­ti­on von Jun­gen und Mäd­chen ver­bes­sert.

Jun­gen und Mäd­chen in Deutsch­land?

  1. Gestal­te ein Schick­sals­rad für Jun­gen und Mäd­chen in Deutsch­land.
    Idee: Jeder Schü­ler beschreibt eine Situa­ti­on eines Kin­des in Deutsch­land. Alle Tex­te kom­men in einen Beu­tel. Die Schü­ler zie­hen einen Zet­tel und lesen vor.
  2. Dis­ku­tiert und und beur­teilt die Chan­cen von Jun­gen und Mäd­chen in unse­rem Land.
Babett Andrae

Babett Andrae

Lehrerin für Englisch und Evanglische Religion am Gymnasiums "Johann Wolfgang von Goethe" in Weimar
Babett Andrae
Babett Andrae

Babett Andrae

Lehrerin für Englisch und Evanglische Religion am Gymnasiums "Johann Wolfgang von Goethe" in Weimar

Kommentare (2) Schreibe einen Kommentar

  1. Pingback: Aus der Community » Archiv » Glücksrad – Lebenschancen von Mädchen und Jungen: web.competent Januar 2013

  2. Guten Tag, ich habe Ihren Arti­kel in mei­nem gemein­hei­ten Blog verlinkt(hoffe, das ist in Ord­nung), ich fin­de den Inhalt Ihres Arti­kels sehr bedenk­lich (im posi­ti­ven Sin­ne!!!) und fin­de es für die Kin­der unge­mein wich­tig davon zu wis­sen! Dan­ke und in unse­rer Schu­le wer­de ich es anre­gen.

    Antworten

Schreibe einen Kommentar

Pflichtfelder sind mit * markiert.