Gattaca: Es ist doch nur ein Körnchen Sand

Risi­ken ver­mei­den, den eige­nen Kin­dern opti­ma­le Start­be­din­gun­gen ermög­li­chen — wer möch­te das nicht? Die Fir­ma „Recom­bi­ne” bie­tet eine tech­ni­sche Lösung an.

Kern­kom­pe­tenz: Ethi­sche Ent­schei­dungs­si­tua­tio­nen im indi­vi­du­el­len und gesell­schaft­li­chen Leben wahr­neh­men, die christ­li­che Grund­le­gung von Wer­ten und Nor­men ver­ste­hen und begrün­det han­deln kön­nen.

Jahr­gang: 9. — 12.

Arbeits­for­men: Bibel­ar­beit, Inter­net­re­cher­che, Dis­kus­si­on

Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen: http://​de​.wiki​pe​dia​.org/​w​i​k​i​/​G​a​t​t​aca

Filmarbeit

  1. Schaut euch den Clip an und lest das Tran­skript. Eine Über­set­zung des Gesprä­ches fin­dest du hier: Gat­ta­ca.
  2. Gib die Posi­tio­nen der Mut­ter und des Arz­tes mit eige­nen Wor­ten wie­der.
  3. Recher­chiert Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen zum Film.

Filminterpretation

Der Regis­seur lässt den Film mit einem Zitat begin­nen und mit einer Coda enden. Der deut­sche Text der Coda.

Sieh an die Wer­ke Got­tes; denn wer kann das gera­de machen, was er krümmt?
Koh 7,13

  1. Ver­mu­tet Grün­de des Regis­seurs, den Film durch das Ein­gangs­zi­tat und die Coda ein­zu­rah­men.

Bibelarbeit

  1. Lest Gen 1,27 und tauscht euch über den Begriff „Eben­bild­lich­keit” aus.
  2. Ent­wirf das Men­schen­bild, an dem die Ärz­te in Gat­ta­ca sich ori­en­tie­ren.

Internetrecherche

  1. Recher­chiert im Inter­net nach Infor­ma­tio­nen zur Fir­ma Recom­bi­ne unter http://​recom​bi​ne​.com/.
  2. Infor­miert euch über die aktu­el­len tech­ni­schen Mög­lich­kei­ten eines Ein­griffs in die mensch­li­che Fort­pflan­zung.
  3. Prüft die aktu­el­len recht­li­chen Bedin­gun­gen bezüg­lich eines Ein­grei­fens in das mensch­li­che Erb­gut in Deutsch­land und der EU.

Hal­tet alle Ergeb­nis­se in einem Port­fo­lio schrift­lich fest!

Plenumsdiskussion

  1. Insze­niert eine Ple­nums­dis­kus­si­on. Lasst Eltern, Ärz­te, Mana­ger der Fir­ma Recom­bi­ne und Geg­ner der Gen­tech­nik auf­tre­ten.
  2. Ver­fas­se abschlie­ßend einen Kom­men­tar zum ers­ten Film­clip, in dem dei­ne Posi­ti­on deut­lich wird.
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Christian Herzfeld

Lehrer für Geschichte, Sozialkunde und Evangelische Religion am Fallsteingymnasium Osterwieck
Christian Herzfeld

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