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Gattaca: Es ist doch nur ein Körnchen Sand

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Risi­ken ver­mei­den, den eige­nen Kin­dern opti­ma­le Start­be­din­gun­gen ermög­li­chen — wer möch­te das nicht? Die Fir­ma „Recom­bi­ne” bie­tet eine tech­ni­sche Lösung an.

Kern­kom­pe­tenz: Ethi­sche Ent­schei­dungs­si­tua­tio­nen im indi­vi­du­el­len und gesell­schaft­li­chen Leben wahr­neh­men, die christ­li­che Grund­le­gung von Wer­ten und Nor­men ver­ste­hen und begrün­det han­deln kön­nen.

Jahr­gang: 9. — 12.

Arbeits­for­men: Bibel­ar­beit, Inter­net­re­cher­che, Dis­kus­si­on

Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen: http://​de​.wiki​pe​dia​.org/​w​i​k​i​/​G​a​t​t​aca

Filmarbeit

  1. Schaut euch den Clip an und lest das Tran­skript. Eine Über­set­zung des Gesprä­ches fin­dest du hier: Gat­ta­ca.
  2. Gib die Posi­tio­nen der Mut­ter und des Arz­tes mit eige­nen Wor­ten wie­der.
  3. Recher­chiert Hin­ter­grund­in­for­ma­tio­nen zum Film.

Filminterpretation

Der Regis­seur lässt den Film mit einem Zitat begin­nen und mit einer Coda enden. Der deut­sche Text der Coda.

Sieh an die Wer­ke Got­tes; denn wer kann das gera­de machen, was er krümmt?
Koh 7,13

  1. Ver­mu­tet Grün­de des Regis­seurs, den Film durch das Ein­gangs­zi­tat und die Coda ein­zu­rah­men.

Bibelarbeit

  1. Lest Gen 1,27 und tauscht euch über den Begriff „Eben­bild­lich­keit” aus.
  2. Ent­wirf das Men­schen­bild, an dem die Ärz­te in Gat­ta­ca sich ori­en­tie­ren.

Internetrecherche

  1. Recher­chiert im Inter­net nach Infor­ma­tio­nen zur Fir­ma Recom­bi­ne unter http://​recom​bi​ne​.com/.
  2. Infor­miert euch über die aktu­el­len tech­ni­schen Mög­lich­kei­ten eines Ein­griffs in die mensch­li­che Fort­pflan­zung.
  3. Prüft die aktu­el­len recht­li­chen Bedin­gun­gen bezüg­lich eines Ein­grei­fens in das mensch­li­che Erb­gut in Deutsch­land und der EU.

Hal­tet alle Ergeb­nis­se in einem Port­fo­lio schrift­lich fest!

Plenumsdiskussion

  1. Insze­niert eine Ple­nums­dis­kus­si­on. Lasst Eltern, Ärz­te, Mana­ger der Fir­ma Recom­bi­ne und Geg­ner der Gen­tech­nik auf­tre­ten.
  2. Ver­fas­se abschlie­ßend einen Kom­men­tar zum ers­ten Film­clip, in dem dei­ne Posi­ti­on deut­lich wird.
Christian Herzfeld

Christian Herzfeld

Lehrer für Geschichte, Sozialkunde und Evangelische Religion am Fallsteingymnasium Osterwieck
Christian Herzfeld
Christian Herzfeld

Christian Herzfeld

Lehrer für Geschichte, Sozialkunde und Evangelische Religion am Fallsteingymnasium Osterwieck

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