Kompetenzen religiöser Bildung

„Sieht er mich noch? Theologisieren mit Grundschulkindern zur Emmausgeschichte

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Wenn ein nahes Fami­li­en­mit­glied stirbt, fra­gen (nicht nur) Kin­der nach dem Ver­bleib der Ver­stor­be­nen und ob es noch eine Ver­bin­dung gibt. Der Tod löst für vie­le von uns die Fra­ge nach dem Sinn des Lebens aus, die Fra­ge nach dem, was bleibt und was trägt. Die Emma­us­ge­schich­te the­ma­ti­siert, dass der Tod die Ver­bin­dung zwi­schen Men­schen … Wei­ter­le­sen

Ist der Mensch von Natur aus böse?

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Die Fra­ge, ob der Mensch von Natur aus gut oder böse ist, wird schon seit vie­len Jahr­hun­der­ten gestellt. Bis heu­te gibt es dar­auf kei­ne all­ge­mein aner­kann­te Ant­wort. In der christ­li­chen Anthro­po­lo­gie hat man lan­ge Zeit das Prin­zip des „Bösen im Men­schen” aus der Ursün­de (Adam und Eva) her­ge­lei­tet. Der von Gott getrenn­te und freie Mensch … Wei­ter­le­sen

Ich wünsch mir, dass es Frieden auf der ganzen Welt gibt

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Seit dem Angriff der Hamas auf Isra­el am 7. Okto­ber 2023 herrscht in der Regi­on Krieg. Auf bei­den Sei­ten wünscht sich die Zivil­be­völ­ke­rung, dass es end­lich Frie­den und eine län­ger­fris­ti­ge Lösung des Kon­flik­tes gibt. Auch Kin­der bekom­men natür­lich mit, dass ein wei­te­rer Kon­flikt auf der Welt (neu) ent­brannt ist und haben ihre Fra­gen. Wenn die­se … Wei­ter­le­sen